为丰富校园文化生活，鼓励学生把课堂知识用于创意实践，提升团队协作、问题分析和成果表达能力，现举办2024年mrds.666校园大赛。大赛面向在校学生开放，参赛者可围绕校园学习、生活与公共服务中的实际需求，设计方案、制作作品并进行现场展示。现将有关事项通知如下。
一、大赛主题与组织方式
本届大赛以“创意回应校园需求，实践展现青春力量”为主题，注重作品的实用价值、原创性和表达效果。参赛项目应从真实场景出发，说明要解决的问题、采用的方法以及预期效果；鼓励跨专业组队，也欢迎个人报名。作品可采用设计方案、数字作品、实物模型或活动策划等形式，重点是思路清晰、说明完整、能够展示。
大赛分为报名登记、作品提交、评审展示三个环节。报名时填写队员名单和项目基本情况；提交阶段由参赛队伍整理作品文件与项目说明；进入展示环节的队伍按安排进行陈述与答辩。组委会将通过校园公告发布各环节安排，参赛者应留意报名时填写的联系方式，及时查看提交要求和时间提醒。
二、参赛对象与组队要求
具有在校学籍的学生均可报名。每支队伍由1至5名学生组成，并确定1名负责人，负责提交报名表、修改材料和现场联络。队员应在报名时核对姓名、院系、联系方式及各自分工；报名截止后如需调整成员或负责人，应由队伍负责人向组委会提出申请并说明原因。
每名学生可参与一个或多个项目，但同一作品只能以一个项目名称报名，不得由不同队伍重复提交。团队应写明每位成员的实际贡献，分工可包括需求调研、方案设计、技术实现、视觉呈现、文案整理和现场讲解等。指导教师可为团队提供学术或实践指导，但作品的核心创作与制作须由参赛学生完成。
三、竞赛类别
- 数字创意类：包括交互设计、数字视觉、校园服务应用原型、数据可视化及其他数字化创意成果。提交材料应说明目标用户、主要功能和关键操作流程。
- 科技实践类：包括软硬件作品、智能装置、工程模型及面向校园生活的技术方案。项目应说明使用场景、基本原理、制作过程和安全注意事项；尚处于原型阶段的作品，也应清楚展示已完成的功能。
- 文化传播类：包括校园文化策划、短片、海报、文创设计、主题活动方案等。参赛作品应主题明确、表达完整，所用文字、图像和音乐素材须具备相应使用权限。
- 社会实践类：包括针对校园服务、社区协作、绿色生活、公共参与等议题形成的调研成果与行动方案。材料应写明问题来源、调研方法、主要发现和可执行的后续安排。
报名时请选择最能体现作品核心特点的类别。若作品同时涉及多个方向，应在项目说明中交代各部分的关联，由评审组结合作品实际确定评审类别。类别选择不影响原创性要求和材料提交要求。
四、报名与材料提交
参赛队伍须按要求提交报名表、作品文件和项目说明。项目说明建议按照“项目名称—需求背景—解决思路—实现过程—成果展示—团队分工”的顺序编写，不要只罗列功能，还应交代作品为何产生、使用者如何操作以及作品能带来什么改变。演示文件应确保文字清晰、播放正常；实物类项目可提交多角度照片、结构图或简短演示视频。
报名表中的队伍名称、项目名称和负责人联系方式应保持一致。文件名建议采用“类别_项目名称_负责人姓名”的格式；提交视频和演示文件前，应检查画面、声音与播放时长。涉及个人资料、调研记录或校园场景拍摄的材料，应妥善遮挡无关人员的联系方式、证件号码及其他敏感资料。
参赛队伍应于2024年5月10日前完成报名登记，并于2024年5月24日17时前提交完整作品材料。提交后如发现文件损坏、缺页或报名表填写错误，可在截止时间前联系组委会更正；截止后原则上不再接受材料替换。队伍应自行保存提交文件，避免设备故障或误删版本影响作品展示。
五、赛程安排
- 报名阶段：2024年4月15日至5月10日。各队完成组队、类别选择和报名表填写，并确定作品负责人。
- 作品提交阶段：2024年5月11日至5月24日。队伍整理作品与项目说明，检查文件后统一提交。组委会登记材料是否齐全，并向队伍反馈需要补充的基础资料。
- 评审展示阶段：2024年6月1日至6月15日。评审组评阅作品，入围队伍按通知参加现场或线上展示。具体场次、顺序和展示安排以组委会后续发布的通知为准。
展示队伍应在规定时间内完成项目陈述，并预留答疑时间。建议围绕问题背景、核心创意、实施过程和成果价值展开介绍，不要用复杂包装替代作品本身。若需演示实物，应提前检查设备，并准备备用图片或录屏，以便现场设备故障时说明作品功能。
六、评审与奖励
评审重点考察作品的主题契合度、创新程度、完成质量、应用价值和现场表达。主题契合度关注作品是否回应大赛方向；创新程度关注方案是否提出清晰的新思路；完成质量关注作品文件和演示是否齐备；应用价值关注作品能否在具体场景中发挥作用；现场表达则考察团队能否准确介绍项目并回答评委提问。
评审组将结合书面材料与现场展示形成综合意见，并按评审结果确定获奖名单。获奖队伍将获得相应证书或表彰；对具有进一步完善价值的项目，可在团队自愿的基础上获得交流展示机会。奖励结果以大赛最终公布名单为准，参赛队伍应核对成员姓名及院系，便于后续联络和证书制作。
七、作品规范与注意事项
参赛作品须由队伍独立完成或在指导下完成，不得抄袭、剽窃他人作品，不得伪造调研数据或夸大项目成果。引用公开资料、图片、字体、音乐、代码或其他素材时，应在作品说明中标注来源，并遵循相应使用规范。发现作品存在明显侵权、调研记录失实或重复参赛等情况，大赛组委会可取消该项目评审资格。
作品应健康、积极，不得包含违法违规内容，不得泄露个人隐私或影响校园正常秩序。实物制作、实验演示和现场布置应符合安全要求；涉及用电、工具、化学材料或其他风险环节的项目，应在说明中写明防护措施，并由队伍在指导下完成。组委会有权要求参赛队伍调整不符合展示要求的环节。
参赛者提交作品即视为同意组委会在赛事宣传、成果展示和活动总结中使用作品名称、简介及经队伍确认的展示图片，并注明团队名称。作品知识产权归创作者所有；如涉及成果转化、商业使用或其他授权事项，应由相关各方另行协商。报名与提交过程中如遇问题，可通过校园公告所列赛事联络方式咨询。
八、报名提醒
请各参赛队伍提前安排创作进度，不要把材料整理集中到最后时段。负责人应定期确认成员分工，检查报名表、文件格式和项目说明；需要现场演示的项目，应预先准备演示流程及备用方案。各院系可结合专业特色组织动员和作品交流，鼓励学生从真实问题出发，形成讲得清楚、看得见、可实践的参赛成果。
2024年mrds.666校园大赛期待同学们积极参与。请参赛队伍按照上述安排完成报名与提交，以扎实创意呈现校园生活中的观察与思考，共同营造重实践、敢创新、善协作的校园氛围。
